학습능력 테스트, 무엇을 재는지부터 확인하고 시작하세요 : 두비전 블로그

1. 테스트라는 말이 먼저 불편합니다

학습능력 테스트를 알아보시면서도 선뜻 누르지 못하신 적이 있으실 겁니다.

결과가 낮게 나오면 어쩌나, 아이가 그 숫자를 자기 평가로 받아들이면 어쩌나. 그 걱정이 먼저 듭니다.

당연한 걱정입니다. 그래서 무엇을 재는 검사인지부터 확인하고 시작하시는 편이 낫습니다.

두비전 특수인지능력검사가 보는 것은 지금 아이가 쓰고 있는 기억 방법의 상태입니다. 단어를 어떻게 담고 어떻게 꺼내는지입니다.

보지 않는 것도 분명합니다. 지능, 앞으로의 성적, 의료적·임상적 진단은 이 검사의 영역이 아닙니다.

이 구분이 서면 학습능력 테스트를 받는 부담이 많이 줄어듭니다.

단어 30개 중 정확하게 기억한 개수가 기준입니다. 25개 이상이면 A급, 0~6개면 E급입니다.

기준이 공개돼 있다는 점이 중요합니다. 어떻게 나온 등급인지 부모님이 직접 확인하실 수 있습니다.

등급 사이의 간격도 눈으로 보입니다. C급과 D급을 가르는 것은 한두 개 차이가 아니라 여섯 개입니다. 그래서 한 번의 결과를 고정된 선으로 읽을 필요가 없습니다.

자녀의 목표와 생년월일을 넣습니다. 연령에 따라 검사 방식이 달라집니다.

단어 30개가 하나씩 지나갑니다. 약 1분 30초이고 메모는 하지 않습니다. 그다음 기억나는 단어를 적습니다. 순서는 상관없습니다.

마지막에 A~E 등급과 함께, 목표에 도달하려면 어떤 훈련이 필요한지 안내합니다. 전체가 약 3분이고 회원가입은 없습니다.

아이에게 그냥 "테스트 하나 해보자"라고 하면 긴장합니다. 점수가 매겨진다고 생각하기 때문입니다.

이렇게 말해 주세요. 네 머리를 보는 게 아니라, 지금 외우는 방식이 어떤지 보는 거라고요.

실제로 그렇습니다. 이 학습능력 테스트는 아이를 평가하지 않고, 아이가 쓰고 있는 방법을 봅니다.

긴장을 덜고 하면 결과도 평소 상태에 가깝게 나옵니다.

인지 관련 검사를 찾다 보면 병원이나 보건소에서 하는 검사가 함께 나옵니다. 성격이 다릅니다.

이 학습능력 테스트는 교육용 검사입니다. 학습 과정에서 정보를 저장하고 꺼내는 방식, 기억전략을 얼마나 쓰고 있는지를 봅니다.

진단이나 치료를 대신하지 않습니다. 걱정되는 부분이 의학적인 영역이라면 그쪽 절차를 따로 밟으셔야 합니다.

결과가 낮게 나왔을 때 전하는 말이 중요합니다.

"너 D급이래"는 아이에게 능력 판정으로 들립니다. 사실과도 다릅니다. 그 등급은 지금 쓰는 방법의 상태입니다.

"지금 쓰는 방법이 여기까지라는 뜻이래, 방법은 배우면 바뀐대"로 전해 주세요. 부모님이 먼저 해보셨다면 이 말이 훨씬 자연스럽게 나옵니다.

긴장했거나 피곤한 날에는 평소보다 낮게 나올 수 있습니다. 한 번의 결과를 아이의 고정된 수준으로 보지 마세요.

다른 날 다시 해보셔도 됩니다. 다만 같은 단어 목록을 다시 보면 조건이 달라진다는 점은 알고 계셔야 합니다.

중요한 것은 숫자의 오르내림이 아니라, 아이가 단어 앞에서 무엇을 했는지입니다. 끝난 뒤에 그걸 물어봐 주세요.

방법을 바꾸는 쪽을 택하신다면, 두비전이 가르치는 것은 이미지 전환 기억법입니다.

외울 것을 장면으로 바꾸고, 그 장면을 정해진 자리에 걸어 둡니다. 꺼낼 때는 그 자리를 따라갑니다.

얼마 만에 어떤 등급이 된다는 약속은 하지 않습니다. 아이마다 다르고, 저희가 확인해 드릴 수 있는 범위를 넘는 말이기 때문입니다.

A급이나 B급이 나오면 안심하고 닫으시는 경우가 많습니다. 그런데 그 결과도 쓸 데가 있습니다.

이미 자기만의 방법을 쓰고 있다는 뜻이니, 어떤 방식이었는지 아이에게 물어보세요. 말로 설명할 수 있으면 다른 과목에도 옮길 수 있습니다.

학습능력 테스트의 쓸모는 등급을 받는 데 있지 않고, 방법을 말로 꺼내 보는 데 있습니다.

학습능력 테스트는 아이만 받는 것이 아닙니다. 부모님이 먼저 받아 보시는 쪽을 권합니다.

3분이면 됩니다. 직접 겪어 보시면 결과를 어떻게 읽어야 하는지 감이 잡힙니다.

해보시고 괜찮다고 판단되면, 결과 화면의 공유 버튼으로 아이에게 전해 주세요.