두비전 공식 블로그 : 두비전 블로그

수업과 배움 글 목록
글 제목	작성일
월말 잔액이 늘어도 마음 놓기 어려운 이유 — 남은 수업을 보세요	2026. 11. 2.
프로그램 도입을 결정한 뒤 추가 공사를 줄이려면	2026. 11. 2.
처음 내는 돈은 적은데 계속 비용은 큰 프로그램이라면	2026. 11. 2.
강사 급여를 계산할 때 수업시간만 넣으면 빠지는 일들	2026. 11. 2.
도와주는 사람이 있으면 수업도 맡겨도 될까요?	2026. 11. 2.

잔액 증가에는 선납·개인 자금 투입·지급 지연이 섞일 수 있습니다. 남은 제공 의무와 다음 지급을 함께 확인해야 실제 여유 자금을 판단할 수 있습니다. 수업과 일지를 통해 제공한 내용이 남아야 현재 학생에게 남은 과정도 확인할 수 있습니다. 교육 기록과 자금 기록을 서로 다른 숫자로만 두지 않는 것이 필요합니다.

관련 이미지기존 두비전 AI 생성 브랜드 이미지 · 책상에서 자료를 준비하는 두비전 캐릭터. 교육센터 월말 현금잔액 확인의 판단을 설명하는 일러스트입니다. 실제 촬영 사진이 아닙니다. 실제 교재를 인용한 자료도 아닙니다.

제공한 과정과 남은 수업을 확인하세요

두비전 보유 자료에는 책 교재와 전자 앱 등 공급 항목이 구분돼 있고, 신규 교육에는 자료 사용과 수업일지 작성이 명시돼 있습니다. 어떤 교육을 언제 제공하고 어떤 자료가 필요한지 파악할 출발점입니다. 실제 비용을 입금·공급·수업 제공과 연결해서 질문할 수 있다는 의미입니다.

잔액이 늘어난 이유를 한 번 더 나눠보세요

월말에 실제 입금·개인 자금 이동·미지급 비용·남은 수업을 대조하세요. 예정된 자료 공급과 반복 지출을 차감한 뒤 실제로 가져갈 수 있는 보수를 판단합니다.

과정 진행과 제공 범위, 반복 비용을 함께 확인해 월말 현금과 원장 보수를 구분하고 싶습니다

자료의 역할이 보여도 현재 비용의 지급 단위와 이용 조건이 확인돼야 자금표를 채울 수 있습니다. 학생·기기·계정·기간에 따라 달라지는 부담이 있는지, 실제 제공한 수업과 앞으로 제공할 수업은 어느 범위인지 나눠보세요.

관련 이미지기존 두비전 AI 생성 브랜드 이미지 · 떠올린 장면을 표현하는 두비전 캐릭터. 도입할 자료와 교사 준비를 설명하는 일러스트입니다. 실제 촬영 사진이 아닙니다. 실제 교재를 인용한 자료도 아닙니다.

아직 제공할 수업의 돈을 보수로 먼저 꺼내지 마세요

교재·앱 제공을 출결·정산·고객관리 자동화 기능으로 해석해서는 안 됩니다. 그런 기능은 현재 실제 화면과 문서로 확인해야 합니다. 운영 장부와 입금·제공 사실의 확인은 담당자가 남겨야 할 일입니다.

관련 이미지두비전 기존 공개 수업 사진 · 교사와 학생이 카드 자료를 함께 살펴보는 장면입니다. 특정 학생의 성과나 이 글의 가상 사례를 촬영한 사진은 아닙니다.

내 조건을 대입할 때는 다음처럼 질문해 보세요. “과정 진행과 제공 범위, 반복 비용을 함께 확인해 월말 현금과 원장 보수를 구분하고 싶습니다.” 희망 지역과 공간 계획, 준비 자금, 직접 맡을 업무와 가능한 시간을 함께 전달하면 확인할 범위가 구체적입니다.

관련 이미지기존 두비전 AI 생성 브랜드 이미지 · 확인 항목을 가리키는 두비전 캐릭터. 확인할 조건과 상담 질문 정리를 설명하는 일러스트입니다. 실제 촬영 사진이 아닙니다. 실제 교재를 인용한 자료도 아닙니다.

내 운영 조건으로 두비전 교육·개설 문의하기

교육·공급 관련 설명은 보유 「두비전 정보공개서」 2026-09-02 개정본의 관련 항목에 근거합니다. 현재 비용·일정·기능·개설 조건은 최신 문서로 확인해야 합니다. 운영 제안은 두비전의 실제 수익·등록·효과 보장이 아닙니다. 생성 일러스트와 실제 보유 사진은 캡션으로 구분했습니다. 두비전 프로그램 안내.

보유 정보공개서의 신규 교육표에는 31일(189시간)이, 개설 절차 요약에는 교육 실시 3일이 적혀 있어 표기가 일치하지 않습니다. 이 수치를 현재 교육 기간으로 확정해 개업·근무·자금 일정을 정하지 말고, 해당 원고에서 질문한 교육·운영 준비에 적용되는 최신 교육표와 이수 조건을 확인해야 합니다.