두비전지역도 확정하지 않았고, 교실도 구하지 않았습니다. 교육사업은 해보고 싶은데 “지금 문의하면 너무 이른가?”라는 생각에 상담 버튼을 지나칩니다. 두비전 상담 신청을 고민하고 있다면 완성된 계획 대신 한 가지 관심부터 꺼내보세요. 어떤 학생에게 어떤 배움의 경험을 만들어주고 싶은가. 그 질문은 충분히 구체적인 대화의 시작이 됩니다.
아직 지역과 공간을 정하지 않았어도 어떤 교육을 알아보고 싶은지는 말할 수 있습니다. 학생의 배우는 방법에 대한 관심을 실제 수업과 연결하는 첫 대화부터 시작해보세요.
시작할 때 필요한 것은 정답보다 관심의 방향입니다
교육 창업을 알아보는 계기는 서로 다를 수 있습니다. 아이가 외운 내용을 설명하는 과정에 관심이 생겼을 수도 있고, 기존 교육 경험을 살려 학생과 더 가까이 대화하는 수업을 운영하고 싶을 수도 있습니다. 상담 첫 메시지에는 이런 관심이 드러나면 좋습니다. “창업을 알아봅니다”에 어떤 교육을 해보고 싶은지를 한 문장 붙이는 것입니다.
두비전은 초·중·고 학생의 학습능력을 다루는 브랜드입니다. 학습기억력과 관찰력을 필수로 구성하고 집중력·논리사고력·창의력 중 두 영역을 선택합니다. 아직 모든 용어를 익히지 않았더라도 기억하는 방법, 자료를 살피는 방법, 자신의 근거를 말하는 과정 중 어디에 관심이 가는지 생각해볼 수 있습니다. 좋아 보이는 브랜드를 찾는 일에서 직접 이해하고 싶은 교육을 찾는 일로 한 발 나아가는 것입니다.
“기억하는 방법을 가르친다”는 말에서 한 장면을 골라보세요
수업을 이해하기 위한 설계 예시로, 학생이 서로 다른 세 단어를 하나의 그림 장면으로 연결한다고 생각해봅시다. 교사는 어떤 단서를 만들었는지 듣고, 학생은 그 연결을 따라 정보를 다시 말합니다. 같은 단어를 보아도 서로 다른 장면을 만들 수 있어서 학생의 방법을 들어볼 이유가 생깁니다.
이 장면이 궁금하다면 상담에서 “기억 활동 중 학생의 설명을 듣는 과정은 어떻게 진행되나요?”라고 질문할 수 있습니다. 교육에 대한 관심이 실제 원장의 역할로 연결되는 질문입니다. 두비전의 이미지 전환 기억법을 단순한 이름으로 접하는 것보다, 정보를 이미지로 바꾸고 연결하고 꺼내는 과정을 알아보는 편이 창업 이후의 일을 그리는 데 도움이 됩니다.
학부모에게 어떤 교육을 설명하고 싶은지 남겨 주세요. 실제 프로그램에서 보여줄 활동과 설명할 내용을 질문해 볼 수 있습니다.
두비전 상담 신청 — 학부모에게 설명할 실제 수업과 상담 내용 가맹문의
경험이 적다는 말 뒤에 배우고 싶은 역할을 붙여보세요
처음 교육사업을 검토한다면 무엇을 몰라야 할지조차 막막할 수 있습니다. 그럴 때는 경력을 크게 보이게 꾸미기보다 현재 경험과 궁금한 역할을 함께 말하면 됩니다. 학생을 직접 지도해본 경험이 있는지, 보호자와 대화한 경험이 있는지, 주로 운영에 참여하고 싶은지부터 나누어보세요.
두비전은 교사 한 명당 동시에 최대 여섯 명을 기준으로 운영합니다. 학생의 설명을 듣고 다른 학생의 진행도 함께 살피는 역할이 포함된다는 뜻입니다. “아이를 좋아합니다”라는 마음에 더해 여러 학생의 활동을 어떻게 진행하는지 배우고 싶은 관심이 있다면 자신의 준비 방향을 찾을 수 있습니다. 경험의 유무 하나로 생각을 멈추기보다 실제로 맡을 일을 이해하며 적합성을 살펴보는 과정입니다.
아직 지역을 못 정했는데 무엇을 적으면 좋을까요?
희망 지역이 두 곳이라면 두 곳을 그대로 적어도 됩니다. 대신 내가 먼저 만나고 싶은 학생층을 덧붙여보세요. 초등 고학년을 중심으로 생각하는지, 중학생의 학습 방법에 관심이 있는지에 따라 궁금한 교육 장면이 달라집니다. 현재 운영하는 교육 공간이 있다면 어떤 학생을 만나는지부터 설명할 수 있습니다.
첫 연락에서 모든 개설 조건을 한 번에 해결하려고 하지 않아도 됩니다. 지금 알고 싶은 교육을 하나 정하고, 내가 맡을 수 있는 역할을 이야기한 뒤, 구체적인 개설 내용을 차례로 알아가는 흐름이 가능합니다. 상담은 이미 다 정한 사람이 결론을 전달하는 통로만이 아니라, 모호한 관심을 질문으로 바꾸는 통로이기도 합니다.
첫 메시지 한 통에 세 가지면 충분합니다
현재 상황, 관심 있는 학생, 궁금한 활동을 담아보세요. 예를 들어 “두비전 상담 신청을 하고 싶습니다. 교육 창업을 처음 알아보고 있고 ○○지역을 생각하고 있습니다. 초등 고학년에게 기억하는 방법을 알려주는 수업에 관심이 있어 실제 활동과 원장이 준비할 역할을 알고 싶습니다”라고 시작할 수 있습니다.
이 첫 메시지에는 억지로 큰 결심을 담을 필요가 없습니다. 내가 운영하고 싶은 교육을 구체적으로 알아보겠다는 의지가 담기면 됩니다. 학생이 자신만의 기억 단서를 말하고, 원장이 그 방법을 듣고 다음 질문을 준비하는 교실이 마음에 남는다면 그 장면을 실제 프로그램과 연결해보세요. 궁금한 수업 한 가지를 남기고 두비전 가맹 상담하기