이천 온라인·화상 교습 창업 인수·양도·폐업 안내
경기도 이천시
지역 생활권의 중심 시가지인 이천에서 온라인·화상 교습 창업을 준비한다면, 인수·양도·폐업은 이렇게 봅니다. 온라인은 정리가 가장 간단합니다. 매수 수요가 적어 넘기는 데 시간이 걸립니다. 두비전 가맹계약의 기간과 갱신, 해지 조건은 계약서에 적혀 있고 정보공개서에서도 확인하실 수 있습니다. 한 곳이 여러 학년을 오래 맡는 구조가 필요한 지역입니다.
온라인·화상 교습이란 — 법적 성격부터
화상으로 가르치는 형태도 운영 방식에 따라 학원법상 신고·등록 대상이 될 수 있습니다. 대면 없이 진행한다고 해서 자동으로 신고 대상에서 빠지는 것이 아니므로, 시작 전에 관할 교육지원청에 해당 형태를 그대로 설명하고 확인받으십시오.
두비전은 인수·양도·폐업을 어떻게 보나요?
두비전은 ㈜키네스가 운영하는 창의융합 뇌교육 브랜드입니다. 2013년 연구를 시작해 2019년 이미지전환기억법 특허(제10-1994856호)를 등록했고, 뉴로피드백 트레이닝과 BTS(Brain Training Skill) 9모듈을 함께 운영합니다. 두비전 가맹계약의 기간과 갱신, 해지 조건은 계약서에 적혀 있고 정보공개서에서도 확인하실 수 있습니다. 점포를 넘기실 때 본사 승인 절차와 양수인의 재계약 조건도 문서로 정해져 있습니다. 시작할 때 이 부분을 함께 보시기를 권합니다.
두뇌교육 창업에서 인수·양도·폐업이란
시작할 때 끝을 보는 일은 비관이 아니라 설계입니다. 넘길 수 있는 구조인지, 정리하는 데 얼마나 걸리는지, 그때 무엇이 남는지가 처음의 판단을 바꿉니다. 학원·교습소의 양수도는 권리금 계약만으로 끝나지 않고 교육청 등록·신고 사항의 변경까지 포함됩니다. 정리하는 경우에는 휴원·폐원 신고와 사업자등록 폐업을 함께 진행합니다.
온라인·화상 교습 창업의 인수·양도·폐업
온라인은 정리가 가장 간단합니다. 시설도 임대차도 없기 때문입니다. 다만 학부모에게 알리는 시점과 남은 수업의 처리는 대면과 똑같이 챙겨야 합니다. 녹화 자료가 있다면 약속한 기간이 지난 뒤 파기하고 그 사실을 알리십시오. 브랜드 계약이 있다면 자료와 교재의 반납·삭제 의무가 있는지 확인해야 합니다.
이천은 어떤 지역인가요?
경기도 이천시(흔히 이천이라고 부르는 곳)는 수요가 중심 상권으로 모이는 지역입니다. 증포·중리·부발 일대가 생활권을 이룹니다. 증포동 일대가 주거 중심이고, 부발 방향은 대규모 사업장 배후 구역입니다. 시가지와 면 지역의 거리가 있어 통학 동선이 갈립니다. 사업장 종사자 가정이 상권의 상당 부분을 이루는 구조입니다. 이 백과는 이천을 중소도시 중심으로 분류합니다. 경기도의 다른 시군구와 견줄 때 어느 위치인지는 상권 분석에서 행정동 단위로 확인하실 수 있습니다. 분류는 행정구역과 생활권의 성격에 따른 편집 판단이며, 실제 출점 판단은 이천 안에서도 행정동마다 달라집니다.
경기도 이천시 — 수요는 어느 정도인가요?
경기도 이천시의 인구는 228,695명이고, 집계에 쓰인 행정동은 14곳입니다. 관내 초등학교는 30곳입니다. 학교 한 곳이 인구 7,623명을 감당하는 셈이어서, 학교 앞 상권이 몇 군데로 갈리는지를 이 수치로 가늠하실 수 있습니다.
경기도 이천시 — 교습 시설은 얼마나 있나요?
경기도 이천시에서 확인되는 교습 시설은 906곳입니다. 사고력·두뇌교육 계열로 좁히면 2곳입니다. 교습 시설 453곳 가운데 한 곳꼴입니다. 이 비중이 낮다면 교과 보습이 시장을 채우고 있다는 뜻이고, 사고력 수업을 찾는 학부모가 갈 곳이 적다는 뜻이기도 합니다.
경기도 이천시 — 영업권 현황
두비전은 행정동 단위로 영업권을 관리하고 한 동에 한 곳만 개설합니다. 경기도 이천시의 14개 행정동 가운데 8곳이 열려 있습니다(6곳은 이미 배정). 여기 적힌 수치는 공표된 공공 통계와 지도 데이터를 시군구 단위로 집계한 것이고, 백분위는 수집된 시군구 모집단 안에서의 상대 위치입니다. 절대적인 기준선이 아니므로, 실제 출점 판단은 행정동 단위 분석과 현장 확인을 함께 하셔야 합니다.
중소도시 중심에서 인수·양도·폐업은
시 전체에서 아이들이 모이는 중심 상권이 하나둘 정해져 있습니다. 경쟁 브랜드 수는 적지만, 한번 자리 잡은 곳의 인지도가 매우 강합니다. 매수 수요가 적어 넘기는 데 시간이 걸립니다. 권리금이 형성되지 않은 경우도 많아 회수를 전제로 투자하지 않는 편이 안전합니다. 대신 임차 조건이 유연해 정리 자체의 부담은 작습니다. 시작할 때 원상복구 범위를 임대인과 분명히 해 두면 나중이 간단해집니다.
인수·양도·폐업 — 계약 전에 따져볼 것
넘길 생각이라면 임대차 잔여 기간과 갱신 조건, 그리고 가맹계약의 양도 제한 조항을 먼저 보십시오. 이 셋이 출구의 폭을 정합니다. 인수하는 쪽이라면 현재 등록·신고된 내용(면적·교습과목·정원)과 현장이 일치하는지, 미지급 임차료나 선수금 같은 숨은 채무가 없는지를 확인해야 합니다.
인수·양도·폐업 — 진행 절차
양수도는 실사와 가격 산정, 계약, 인수인계, 임대차 승계, 그리고 교육청 등록·신고 변경의 순서로 진행됩니다. 마지막 단계를 마쳐야 영업이 이어집니다. 정리하는 경우에는 휴원·폐원 신고서에 휴업·폐업신고서를 함께 내면 세무서가 교육청에 송부합니다.
인수·양도·폐업 — 흔한 실수
권리금 계약서만 쓰고 교육청 절차를 뒤로 미루다 영업이 끊기는 경우가 있습니다. 또 선수금으로 받아 둔 교습비를 정산하지 않고 넘겨받아 인수자가 그대로 떠안는 일이 자주 생깁니다. 현금으로 권리금을 주고 증빙을 남기지 않아 나중에 비용으로 인정받지 못하는 것도 흔합니다.
인수·양도·폐업 — 확인할 서류
양수도 계약서, 권리금 계약서, 임대차계약서와 승계 동의서, 현재의 등록·신고증명서, 원생 명부와 선수금 내역, 강사 계약 현황이 기본입니다. 인수 전에 이 목록을 그대로 요구하십시오. 주지 않는다면 그 자체가 판단의 근거가 됩니다.
이천에서 온라인·화상 교습 창업을 한다면
중심 상권까지 나오기 어려운 외곽 아이들에게 실질적인 대안이 됩니다. 시 전체를 상권으로 삼을 수 있다는 점에서 대면보다 범위가 넓어집니다. 다만 인터넷 환경이 고르지 않은 구역이 있으니 미리 확인하십시오.
두비전이 다른 교육 브랜드와 갈리는 지점
대부분의 교육 브랜드는 무엇을 가르칠지로 나뉩니다. 두비전은 어떻게 외우고 어떻게 생각할지를 다룹니다. 이미지전환기억법은 글자로 외우는 대신 머릿속에 상을 세워 기억하는 방법이고, 이것이 특허로 등록된 이유입니다. BTS 9모듈은 시각·청각 집중력, 순차 기억력, 공간 지각력, 논리 사고력, 창의 발상력, 언어·수리 처리력을 단계로 훈련합니다. 교과 진도를 나가는 수업이 아니라 그 앞에 있는 학습 능력 자체를 다루기 때문에, 이미 다른 학원에 다니는 아이도 겹치지 않고 받을 수 있습니다.
두비전을 온라인·화상 교습 형태로 연다면
두비전의 일부 영역은 화면으로도 진행할 수 있지만 교구를 손으로 다루는 과정이 많아 대면이 기본입니다. 이사 간 원생을 이어 맡거나 사정이 있는 날을 메우는 보조 수단으로 쓰시는 경우가 많습니다.
이천에서 두비전이 맞는 이유
한 곳이 여러 학년을 오래 맡는 구조가 필요한 지역입니다. 두비전은 7개 영역과 9모듈이 단계로 이어져 학년이 올라가도 다닐 이유가 남습니다.
다음에 무엇을 하면 되나요?
다음 순서는 정해져 있습니다. 첫째, 상권 분석에서 그 지역의 행정동별 출점 적합도와 영업권 현황을 확인하십시오. 둘째, 강남 본사와 반포·위례 직영점 가운데 가까운 곳을 방문해 실제 수업을 보십시오. 셋째, 정보공개서를 받아 14일의 검토 기간을 그대로 쓰십시오. 이 세 가지를 하신 뒤에 결정하셔도 늦지 않습니다. 상담 0507-1434-3226.
창업자 유형별로 무엇이 다른가요?
처음 창업하는 분
시작하기도 전에 끝을 생각하는 것이 이상하게 느껴지겠지만, 실패했을 때 얼마가 남지 않는지를 아는 것이 규모를 정하는 기준이 됩니다. 회수되지 않는 돈이 얼마인지 먼저 계산하고, 그 금액을 감당할 수 있는 선에서 시작하십시오. 온라인은 초기 비용이 거의 없어 이 일이 맞는지 확인하는 단계로 쓸 수 있습니다. 다만 화면 너머로 아이를 붙잡는 것은 대면보다 어렵습니다. 무경험자라면 처음 몇 달은 소수의 아이만 맡고 수업 방식을 다듬는 편이 낫습니다. 체험 수업을 여러 번 해 보고 나서 늘리십시오. 초보의 실수는 대부분 '물어보지 않은 것'에서 나옵니다. 당연해 보이는 것도 확인하고 넘어가는 편이 결국 빠릅니다.
경력보유 주부
가족의 사정으로 그만두게 되는 경우가 실제로 많습니다. 그래서 학기 단위로 시점을 잡고 미리 안내할 수 있는 구조로 운영하는 것이 좋습니다. 남은 교습비의 반환 기준을 처음부터 안내해 두십시오. 집에서 시작할 수 있고 이동이 없어 시간 조절이 가장 자유롭습니다. 다만 수업 시간에 집이 조용해야 하므로 가족의 일정과 겹치지 않는 시간대를 확보해야 합니다. 배경과 소리는 학부모가 가장 먼저 보는 부분이라, 수업용 공간을 한 칸이라도 따로 만들어 두는 편이 좋습니다. 주변의 호의를 사업의 기반으로 삼는 것이 흔한 실수입니다. 아는 분들의 등록은 고마운 출발이지만 지속되는 유입은 아닙니다.
교사·강사 출신
다시 취업할 선택지가 있다는 점이 다른 유형과 다릅니다. 그래서 회수 기간을 짧게 잡고 시작해도 부담이 덜합니다. 대신 중간에 그만둘 때 원생과 학부모에게 지는 책임은 같습니다. 수업 능력은 이미 있지만 화면에서는 다른 기술이 필요합니다. 표정과 손이 잘 보이지 않는 상태에서 이해 여부를 확인해야 하고, 말의 속도와 화면 전환의 리듬도 달라야 합니다. 대면 경험이 많을수록 처음에 오히려 고전하는 경우가 있습니다. 습관이 화면에서는 통하지 않기 때문입니다. 본인의 기준으로 교사를 평가해 채용이 늦어지는 경우가 많습니다. 기준을 낮추라는 뜻이 아니라, 키울 수 있는 사람을 알아보라는 뜻입니다.
퇴직·전직을 준비하는 분
몇 년을 할 것인지 처음에 정하는 것이 이 유형에서 가장 중요합니다. 그 기간에 맞춰 임대차 기간과 상환 기간, 투자 규모가 정해집니다. 넘길 계획이라면 서류를 처음부터 정리해 두십시오. 체력 부담이 가장 적고 이동이 없어 퇴직 후에 적합한 형태입니다. 다만 장비와 프로그램을 다루는 일이 매 수업마다 따라오므로, 그 부분에 익숙해지는 시간을 먼저 두십시오. 접속 문제가 생겼을 때 스스로 해결할 수 있어야 수업이 끊기지 않습니다. 이전 직장의 방식대로 운영하려는 것이 흔한 실수입니다. 소수 인력의 교육업은 규정보다 관계로 움직입니다.
학원을 운영 중인 분
기존 가맹계약이 있다면 해지 조건과 위약금, 경업금지 조항이 모든 판단에 앞섭니다. 같은 자리에서 유사 업종을 하지 못하도록 하는 조항이 있는 경우도 있습니다. 새 브랜드를 알아보기 전에 이것부터 확인하십시오. 운영 중인 학원이 온라인을 더하는 경우입니다. 이사 간 원생을 이어서 맡거나, 날씨나 감염 문제로 못 오는 날을 메우는 용도로 시작하는 것이 자연스럽습니다. 처음부터 별도 사업으로 떼어 내면 관리가 두 배가 됩니다. 기존 커리큘럼을 화면용으로 바꾸는 작업이 먼저입니다. 두 브랜드를 한 공간에서 섞어 보이게 하는 것이 흔한 실수입니다. 학부모에게 정체성이 흐릿하게 전달되면 양쪽 모두 약해집니다.
방문교사 경험이 있는 분
그만둘 때 담당 가정을 데려갈 수 있는지가 핵심입니다. 대부분의 위촉 계약에 이를 제한하는 조항이 있습니다. 옮기기 전에 경업금지와 인계 조항을 먼저 읽으십시오. 방문교사에서 온라인으로 옮기면 이동 시간이 사라져 하루에 맡을 수 있는 가정이 늘어납니다. 다만 방문의 강점이었던 밀착 관찰이 약해집니다. 두 가지를 섞어, 가까운 가정은 방문하고 먼 가정은 화면으로 맡는 방식이 실제로 잘 작동합니다. 기존 원생을 그대로 데려올 수 있다고 전제하는 것이 가장 위험한 실수입니다. 법적으로도 관계적으로도 대가가 큽니다.
직장과 병행하려는 분
본업이 바빠지면 그만두게 되는 경우가 많습니다. 그래서 처음부터 정리하기 쉬운 형태로 시작하는 것이 합리적입니다. 임대차나 장기 계약을 지는 형태는 병행에 맞지 않습니다. 직장과 병행하기에 가장 현실적인 형태입니다. 저녁이나 주말에 몇 명만 맡는 구조가 가능하고 이동이 없어 시간 손실이 적습니다. 다만 정해진 요일과 시간에 접속해야 하므로 일정이 불규칙한 직장이라면 어렵습니다. 최소 수업 횟수를 지킬 수 있는지 먼저 계산하십시오. 본업이 바쁜 시기와 원의 성수기가 겹치는 것을 고려하지 않는 경우가 많습니다. 3월과 9월의 일정을 미리 확인해 두십시오.
운영을 맡기려는 분
운영자가 그만둘 때 사업이 멈추지 않도록 인수인계 조건을 계약에 넣어 두십시오. 원생이 운영자를 따라가는 경우가 실제로 있습니다. 경업금지와 인계 의무를 문서로 정하는 것이 유일한 대비입니다. 온라인은 강사가 직접 가르치는 형태라 운영을 맡기는 구조와 맞추기 어렵지 않습니다. 강사를 여럿 두고 관리하는 모델이 가능합니다. 다만 수업을 직접 볼 수 없으므로 품질 관리 장치를 처음부터 만들어야 합니다. 녹화 참관과 정기 피드백이 없으면 몇 달 안에 수업의 질이 갈립니다. 권한 없이 책임만 주는 것이 가장 흔한 실패 원인입니다. 등록과 지출에 대한 재량을 어디까지 줄지 명확히 하십시오.
자주 묻는 질문
- 이천에서 온라인·화상 교습 창업을 하려면 인수·양도·폐업은 무엇부터 확인하나요?
- 온라인은 정리가 가장 간단합니다. 시설도 임대차도 없기 때문입니다. 다만 학부모에게 알리는 시점과 남은 수업의 처리는 대면과 똑같이 챙겨야 합니다. 녹화 자료가 있다면 약속한 기간이 지난 뒤 파기하고 그 사실을 알리십시오. 브랜드 계약이 있다면 자료와 교재의 반납·삭제 의무가 있는지 확인해야 합니다. 매수 수요가 적어 넘기는 데 시간이 걸립니다.
- 두비전은 인수·양도·폐업을 어떻게 다루나요?
- 두비전 가맹계약의 기간과 갱신, 해지 조건은 계약서에 적혀 있고 정보공개서에서도 확인하실 수 있습니다. 점포를 넘기실 때 본사 승인 절차와 양수인의 재계약 조건도 문서로 정해져 있습니다. 시작할 때 이 부분을 함께 보시기를 권합니다. 두비전의 일부 영역은 화면으로도 진행할 수 있지만 교구를 손으로 다루는 과정이 많아 대면이 기본입니다. 이사 간 원생을 이어 맡거나 사정이 있는 날을 메우는 보조 수단으로 쓰시는 경우가 많습니다.
- 이천 지역에서 온라인·화상 교습은 어떤가요?
- 경기도 이천시(흔히 이천이라고 부르는 곳)는 수요가 중심 상권으로 모이는 지역입니다. 증포·중리·부발 일대가 생활권을 이룹니다. 증포동 일대가 주거 중심이고, 부발 방향은 대규모 사업장 배후 구역입니다. 시가지와 면 지역의 거리가 있어 통학 동선이 갈립니다. 사업장 종사자 가정이 상권의 상당 부분을 이루는 구조입니다. 이 백과는 이천을 중소도시 중심으로 분류합니다. 경기도의 다른 시군구와 견줄 때 어느 위치인지는 상권 분석에서 행정동 단위로 확인하실 수 있습니다. 분류는 행정구역과 생활권의 성격에 따른 편집 판단이며, 실제 출점 판단은 이천 안에서도 행정동마다 달라집니다. 중심 상권까지 나오기 어려운 외곽 아이들에게 실질적인 대안이 됩니다. 시 전체를 상권으로 삼을 수 있다는 점에서 대면보다 범위가 넓어집니다. 다만 인터넷 환경이 고르지 않은 구역이 있으니 미리 확인하십시오.
- 인수·양도·폐업에서 계약 전에 받아 봐야 할 서류가 있나요?
- 양수도 계약서, 권리금 계약서, 임대차계약서와 승계 동의서, 현재의 등록·신고증명서, 원생 명부와 선수금 내역, 강사 계약 현황이 기본입니다. 인수 전에 이 목록을 그대로 요구하십시오. 주지 않는다면 그 자체가 판단의 근거가 됩니다. 가맹 형태라면 가맹사업법에 따라 가맹본부가 정보공개서와 인근 가맹점 현황문서를 제공해야 하고, 제공일부터 14일(변호사나 가맹거래사의 자문을 받은 경우 7일)이 지나야 계약 체결과 가맹금 수령이 가능합니다. 이 기간을 검토에 쓰십시오.
- 이천에서 온라인·화상 교습 창업 비용은 얼마나 드나요?
- 이 백과는 금액을 말하지 않습니다. 가맹사업법이 예상매출액 등에 관한 허위·과장 정보 제공을 금지하고, 예상수익 상황 정보는 서면으로 제공하도록 정하고 있기 때문입니다. 대신 무엇이 비용 항목이 되는지를 정리해 두었습니다. 온라인 교습은 공간 비용이 없는 대신 다른 곳에 돈이 듭니다. 실제 수치는 정보공개서와 상담에서 확인하십시오.
- 이천에서 두비전 영업권이 남아 있나요?
- 두비전은 행정동 단위로 영업권을 관리하고 한 동에 한 곳만 개설합니다. 경기도 이천시의 동별 현황과 출점 적합도는 상권 분석에서 확인하실 수 있고, 구체적인 조건은 상담에서 안내드립니다. 상담 0507-1434-3226.
이천에서 두비전을 검토하고 계신가요?
행정동 단위 출점 적합도와 영업권 현황을 먼저 확인하실 수 있습니다. 두비전은 한 동에 한 곳만 개설합니다.